La Universidad San Marcos refuerza el liderazgo educativo y la inclusión internacional en Colombia

La Universidad San Marcos participó en el Campamento de Liderazgo para la Educación Internacional Inclusiva, realizado en La Guajira, Colombia, con el respaldo del ICETEX y el Consorcio Latinoamericano de Educación Inclusiva.

El encuentro reunió a rectores, docentes, investigadores y estudiantes de diez universidades de América Latina, entre ellas Costa Rica, Argentina, Brasil, Ecuador, Panamá y Perú, con el objetivo de compartir experiencias y fortalecer la cooperación académica hacia una educación superior más inclusiva, equitativa y sostenible.

 

Educación sin fronteras

El campamento buscó fortalecer las competencias de liderazgo y las habilidades interculturales de los participantes, promoviendo la transferencia de buenas prácticas educativas y el desarrollo de proyectos conjuntos. Su metodología se basó en el modelo de Desarrollo de Competencias Interculturales de Campinha-Bacote y en la Escala de Sensibilidad Intercultural de Chen-Starosta, combinando talleres, paneles, actividades culturales y jornadas de inmersión en comunidades locales.

La jornada inaugural se realizó en la Fundación Universitaria del Área Andina, en Valledupar, donde ponentes de Colombia, Bulgaria, Argentina y Costa Rica abordaron temas sobre inclusión, sostenibilidad, impacto social e interculturalidad.

Experiencias que inspiran

Durante el encuentro se presentaron experiencias académicas y sociales destacadas de distintos países. Entre ellas, el Instituto Federal Fluminense de Brasil expuso su programa de fortalecimiento lingüístico para la internacionalización; la Corporación Universitaria UNITEC de Colombia presentó el Campus Global UNITEC; y la Universidad del Istmo de Panamá compartió su proyecto Huellas del Istmo, enfocado en sostenibilidad y cooperación interinstitucional.

También se expusieron experiencias sobre movilidad académica con enfoque étnico y de género, aprendizaje experiencial, proyectos COIL (colaboración internacional virtual) y la preservación de saberes locales en comunidades indígenas como Wiwa y Mapuain.

 

Interculturalidad y aprendizaje territorial

Las visitas a la Casa de la Cultura de San Juan del Cesar, al Museo de Compositores Vallenatos y a comunidades rurales permitieron a los participantes apreciar la riqueza cultural de La Guajira y reflexionar sobre cómo los saberes ancestrales pueden integrarse en los programas educativos para fortalecer el vínculo entre universidad y territorio.

Resultados y cooperación regional

El encuentro concluyó con la firma de convenios y cartas de entendimiento entre las universidades participantes, lo que consolidó nuevas redes de cooperación académica, destinadas a promover la educación internacional inclusiva en América Latina.
 

Entre los logros alcanzados destacan:

• El fortalecimiento del liderazgo educativo y la sensibilidad intercultural.
   
• La creación de alianzas sostenibles entre universidades latinoamericanas.
   
• La promoción de la movilidad estudiantil y docente, tanto presencial como virtual.
   
• La inclusión social, la sostenibilidad y la equidad como pilares de la internacionalización.

 

Compromiso constante con la inclusión

Las conclusiones del campamento coincidieron en que la internacionalización debe ser un derecho, no un privilegio, y que la inclusión es un proceso en evolución que requiere liderazgo, cooperación y compromiso institucional.

Este encuentro se consolidó como un modelo de integración regional, donde la diversidad, la innovación y el conocimiento compartido se convierten en herramientas para transformar la educación y fortalecer su impacto en las comunidades latinoamericanas.

La Universidad San Marcos reafirma su compromiso con la cooperación académica, la sostenibilidad y la formación de líderes capaces de transformar su entorno a través de una educación inclusiva y global.